Bibliothécaire

Description de l'emploi

Les bibliothécaires sélectionnent les ressources, les organisent, puis enseignent aux gens comment les utiliser efficacement. Beaucoup travaillent avec le public, tandis que d'autres sont dans les coulisses dans le soutien technique et les acquisitions ou dans l'administration. Bien que les bibliothécaires aient traditionnellement travaillé avec des ressources imprimées, ils ont suivi la technologie en constante évolution et ont incorporé ces dernières années des ressources électroniques incluant l'Internet, des bases de données informatisées et des livres numériques.

Les bibliothécaires sont également appelés professionnels de l'information.

Quand la plupart des gens envisagent de travailler dans une bibliothèque, ils pensent à la bibliothèque publique dans laquelle ils ont passé du temps lorsqu'ils étaient enfants ou peut-être à la bibliothèque de l'école. Les bibliothécaires ont

Faits rapides

• Les bibliothécaires gagnent un salaire annuel médian de 58 520 $ (2017).
• Cette profession emploie environ 138 200 personnes (2016).
• La plupart travaillent dans les bibliothèques scolaires, publiques et universitaires.
• Les emplois sont généralement à temps plein, mais environ le quart d'entre eux sont à temps partiel.
• Les perspectives d'emploi pour cette profession sont stables. Selon la prédiction du Bureau of Labor Statistics (BLS), l'emploi augmentera aussi rapidement que la moyenne pour l'ensemble des professions entre 2016 et 2026.

Une journée dans la vie d'un bibliothécaire

Quelles sont les tâches typiques des bibliothécaires? Ceux-ci sont des annonces d'emploi sur Indeed.com:

• "Répondre aux demandes d'information qui sont en personne, par téléphone, par chat ou par d'autres médias virtuels pour répondre aux questions, trouver des informations et former le public à l'utilisation des ressources de la bibliothèque"

• "Enseigner une variété de compétences aux étudiants, y compris l'enseignement direct des compétences de recherche"
• "Créer et publier du contenu Web: didacticiels de recherche, guides thématiques, guides de cours, spots promotionnels, éléments d'information"
• "Gérer l'accès des clients à toutes les ressources en ligne"
• "Collection de mauvaises herbes selon les directives établies par le coordonnateur du développement de la collection"

Éducation, formation, licence et certification

La plupart des emplois de bibliothécaires dans les bibliothèques publiques, universitaires ou spécialisées nécessitent une maîtrise en bibliothéconomie (MLS) d'un programme accrédité par l'American Library Association (ALA). Les bibliothécaires employés par le gouvernement fédéral doivent avoir un MLS

Attendez-vous à passer de un à deux ans dans une «école de bibliothéconomie», car ces programmes de maîtrise sont généralement connus. Si vous envisagez d'enseigner dans un programme d'éducation bibliothécaire ou aspirer à un poste d'administration supérieure dans une bibliothèque de collège ou d'université, vous aurez besoin d'un doctorat en bibliothéconomie. Certains bibliothécaires, en particulier ceux qui travaillent dans des milieux universitaires, ont un diplôme supplémentaire dans le domaine dans lequel ils se spécialisent.

La plupart des États exigent que les bibliothécaires publics soient certifiés. La certification pour les bibliothécaires scolaires (également appelés spécialistes des médias scolaires) varie selon l'état. Certains États exigent qu'ils soient des enseignants certifiés, d'autres stipulent qu'ils ont une maîtrise en éducation avec une spécialisation en bibliothéconomie, et pourtant d'autres États exigent seulement un MLS Beaucoup de bibliothécaires suivent des cours de formation continue pour suivre l'évolution de la technologie. Pour en savoir plus sur les exigences dans l'état dans lequel vous envisagez de travailler, utilisez l'outil Occupations Occupations de CareerOneStop.

De quelles compétences sociales les bibliothécaires ont-ils besoin?

En plus des compétences difficiles que vous acquerrez à l'école, il existe des qualités personnelles spécifiques, appelées compétences non techniques, qui contribuent à votre réussite en tant que bibliothécaire. Pour s'adapter aux changements rapides de la technologie, vous devez être un apprenant actif. De solides compétences en communication, notamment l'écoute, la communication et les relations interpersonnelles, vous permettront d'interagir avec les clients et de faire partie d'une équipe. Vous devez également être capable de travailler de façon indépendante. Excellentes compétences en résolution de problèmes et en compréhension de lecture sont également essentielles.

Qu'est-ce que les employeurs attendent de vous?

Les annonces d'emploi sur Indeed.com ont révélé que les employeurs ne considèrent que les personnes ayant les qualifications suivantes pour l'emploi:

• "Familiarité avec les tendances et les problèmes de la bibliothèque"
• «Capacité à travailler collégialement dans une petite unité flexible et extrêmement réactive aux besoins des étudiants et des professeurs»

• "Connaissance pratique des pratiques générales des bibliothèques, des acquisitions et de la supervision du personnel de la bibliothèque"
• "Attention aux détails et fort service à la clientèle et compétences en communication"
• "Volonté et capacité à être flexible, créatif et innovant"
• "Capacité de planifier et d'assigner du travail au personnel de la bibliothèque paraprofessionnelle et clérical"

Cette carrière vous convient-elle?

Tenez toujours compte de vos centres d'intérêt, de votre type de personnalité et des valeurs liées au travail - qu'une auto-évaluation peut vous aider à découvrir - au moment de choisir une profession. Ceux qui ont les traits suivants ont plus de chances d'être satisfaits d'une carrière de bibliothécaire:

• Centres d'intérêts (code hollandais): CST (conventionnel, social, entreprenant)
• Type de personnalité (types de personnalité MBTI): ENFJ, INFJ, INFP, ISTJ, ISFJ
• Valeurs liées au travail : relations, conditions de travail, indépendance

Faites un quiz: Devriez-vous devenir bibliothécaire?

Professions ayant des activités et des tâches connexes

Sources: Bureau of Labor Statistics, Ministère du Travail des États-Unis, Manuel des perspectives professionnelles; Administration de l'emploi et de la formation, Département du travail des États-Unis, O * NET Online (visité le 23 avril 2018).