Comment le plagiat peut dévaster une éducation collégiale
Comme l'information est devenue plus facile et plus facile d'accès via des ressources électroniques, le plagiat - délibéré ou par inadvertance - est devenu un énorme problème sur les campus universitaires. Contrairement aux jours précédant l'Internet, lorsque l'on copiait un document et que l'on le transmettait comme original, il y avait une myriade d'outils disponibles pour les professeurs - et pour les étudiants - pour vérifier l'originalité d'un texte donné.
Il est important que les étudiants comprennent, longtemps avant que la question ne se pose, ce qui constitue un plagiat.
Le plagiat verbatim copie le contenu mot à mot d'une source sans citer la source. C'est la forme de plagiat la plus évidente et la plus familière.
Le plagiat mosaïque consiste à reconstituer des idées à partir de diverses ressources et, sans les citer, à créer un amalgame inusité des mots des autres et à les présenter comme une nouvelle pensée.
Le plagiat accidentel est le résultat d'une paresse ou d'une compréhension inadéquate du matériel étudié pour le papier soumis. Les étudiants utilisent par inadvertance - même inconsciemment - les mêmes mots qu'ils ont lus parce qu'ils sont incapables d'interpréter ce qu'ils ont appris et l'expliquent avec leurs propres pensées et phrases.
L'une de ces formes de plagiat est facilement détectée par des programmes comme scanmyessay.com, grammarly.com, turnitin.com et bien d'autres.
De nombreux cas de plagiat sont, en effet, involontaires - mais cela ne suffit pas.
Les étudiants peuvent être choqués d'être appelés à plagier sur la base d'une seule phrase dans un essai de plus de 1500 mots. En fait, le plagiat est un motif d'expulsion dans beaucoup d'écoles, et si ce n'est pas une expulsion, cela peut être la cause de l'échec d'un élève. Ce problème dépasse les études de premier cycle et est tout aussi répandu au niveau des études supérieures.
Le Yale College considère tous les cas de plagiat référés dans son comité exécutif du Yale College et suspend généralement l'étudiant, abaisse une note de cours ou donne une note d'échec et, dans les cas les plus graves, peut expulser l'étudiant de Yale. Le Code d'Honneur de l'Université de Virginie, établi en 1842, exige que tous les étudiants s'engagent à ne pas tricher ou camoufler quelqu'un qui le fait. Les violations du code entraînent une expulsion immédiate et la découverte d'une violation passée peut entraîner la révocation d'un diplôme. Source: Everydaylife.globalpost.com
Parfois, les étudiants utiliseront dans leur travail des informations qui leur sont données par d'autres étudiants qui ont suivi des cours avant eux - pas un article entier, mais des bribes, des sites Web, des paragraphes - même des phrases. Cela doit être fait avec prudence. À moins que la source de l'information puisse être vérifiée, c'est une bonne idée de transmettre des informations non justifiées ou non. S'il s'agit de données plagiées, le professeur ou l'instructeur ne sera pas intéressé par l'explication que quelqu'un d'autre a fourni l'information sans citation. Celui qui se tourne dans le travail est responsable de ce qui est écrit. Avoir échoué à un cours ou être expulsé à cause de la paresse d'un autre étudiant ne vaut tout simplement pas le temps ou l'effort économisé.
Le plagiat est le symptôme d'un problème plus important
Les étudiants - comme beaucoup d'entre nous - sont pressés de faire les choses aussi rapidement et efficacement que possible. Le but fondamental de l'université est d'apprendre à penser de manière critique et indépendante. Rédaction d'un document bien documenté et réfléchi est la pierre angulaire d'une éducation réussie. Comprendre comment interpréter d'autres idées de penseurs mieux formés, informés et plus intellectuels et les expliquer dans ses propres mots est l'exemple le plus satisfaisant et le plus clair d'un esprit bien développé. Alors qu'Internet et Google nous ont donné des réponses à portée de main, ils ont également laissé passer l'occasion de s'interroger et de réfléchir - ne serait-ce que quelques minutes. Les élèves d'aujourd'hui ont naturellement appris à s'attendre à des réponses rapidement et facilement, et à réagir et à réagir correctement aussi rapidement.
Le plagiat n'est qu'un symptôme du problème plus vaste que la disponibilité de l'information instantanée peut être pour nous tous.