Les enseignants aident leurs élèves à apprendre et à appliquer des concepts dans une grande variété de matières, y compris les mathématiques, les études sociales, l'art, la musique, les arts du langage et les sciences. Ils travaillent dans des écoles publiques et privées en aidant les enfants à acquérir des compétences qui leur permettent de résoudre des problèmes et de développer des processus de réflexion critiques.
Avez-vous ce qu'il faut pour être un enseignant? Si vous êtes majeur en éducation, vous obtiendrez les compétences dont vous avez besoin pour enseigner aux enfants, mais le travail d'un enseignant est complexe. Cela nécessite des compétences et des qualités que vous n'apprendrez pas à l'école. Ceux-ci sont connus comme des compétences non techniques. Soit vous êtes nés avec eux ou vous devez les développer quelque part le long du chemin.
Pour être un enseignant efficace, parmi vos qualités doit être la créativité et une sensibilité aux besoins des enfants. Vous devez également posséder des compétences organisationnelles, d'écoute et de communication verbale supérieures. De plus, vous devez avoir la capacité de motiver les enfants, et ceux-ci et leurs parents doivent vous trouver digne de confiance et patient.
Évaluer si vous avez ces compétences non techniques, ou si vous êtes prêt à faire un effort concerté pour les développer. Si vous possédez les qualités nécessaires à la réussite dans ce domaine, il est temps d'aller de l'avant et de comprendre ce que vous devez faire pour répondre aux exigences éducatives pour devenir un enseignant.
Éduquer les éducateurs
Le chemin que vous emprunterez pour suivre une carrière d'enseignant dépendra de plusieurs facteurs. Ils comprennent si vous voulez enseigner dans une école publique ou privée, où vous voulez travailler, quelle année vous préférez, si vous voulez enseigner aux élèves de l'éducation spéciale, et le domaine dans lequel vous voulez vous spécialiser, le cas échéant. Le niveau d'études que vous avez atteint précédemment, à savoir si vous avez déjà un baccalauréat, fera également une différence.
- École publique ou privée? Les enseignants des écoles publiques travaillant n'importe où aux États-Unis doivent avoir au moins un baccalauréat. Les enseignants des écoles privées en ont souvent besoin également. Il faut habituellement quatre ans pour en gagner un.
- Où voulez-vous travailler? L'état dans lequel vous voulez travailler pourrait déterminer vos besoins, en particulier si vous ne voulez pas obtenir un diplôme en éducation et plutôt majeur dans un autre sujet.
Traditionnellement, il fallait obtenir un baccalauréat en éducation pour obtenir une licence dans n'importe quel état. La plupart des états, maintenant, sont un peu plus flexibles et ont changé leurs conditions de permis pour permettre des degrés dans d'autres majors. Ceux qui suivent cette voie peuvent encore avoir besoin de suivre des cours de formation des enseignants.
- Quel niveau voulez-vous enseigner? Vous vous inscrirez à un programme de formation spécifique à votre niveau scolaire préféré: éducation de la petite enfance (habituellement de la maternelle à la 3e année), éducation élémentaire (de la maternelle à la 6e année) ou secondaire (de la 7e à la 12e année).
Les enseignants des écoles élémentaires couvrent un large éventail de matières dans la classe, et leur formation reflète cela. À l'université, ils apprennent à enseigner de nombreux sujets, notamment les arts du langage, les mathématiques, les sciences, les arts et la musique. Ceux qui suivent une formation dans l'enseignement secondaire se concentrent sur un seul. - Voulez-vous enseigner aux élèves de l'éducation régulière ou spécialisée? Si vous voulez travailler avec des élèves ayant des besoins spéciaux, vous devez recevoir une formation spécialisée. Il est souvent plus long que la préparation pour les enseignants de l'éducation régulière.
En plus de s'inscrire dans des classes qui couvrent les méthodes d'enseignement d'un sujet ou, dans le cas des futurs enseignants du primaire, plusieurs sujets, les étudiants dans les programmes de formation des enseignants doivent également suivre des cours de formation professionnelle. Ils peuvent inclure des classes avec des titres comme la psychopédagogie, le système éducatif américain, la technologie éducative et la philosophie de l'éducation.
L'éducation sur le terrain fait partie de chaque programme de formation des enseignants. Vous le savez peut-être comme "enseignement d'étudiant". Au cours de cette expérience d'apprentissage pratique, vous passerez du temps dans les salles de classe sous la supervision d'un enseignant expérimenté.
Lors de la sélection d'un programme de formation des enseignants, recherchez celui qui est accrédité par le Conseil national pour l'accréditation de la formation des enseignants (NCATE) ou le Conseil d'accréditation de la formation des enseignants. Cela vous aidera à vous assurer qu'un programme vous préparera à répondre aux exigences de licence de votre état.
Bien que vous n'ayez pas besoin d'une maîtrise pour obtenir votre permis d'enseigner, vous pouvez en avoir besoin pour le maintenir. Certains États exigent que vous gagniez votre diplôme d'études supérieures dans un délai précis. Il existe deux types de programmes de formation de niveau master. Un est conçu pour les enseignants certifiés qui veulent ou ont besoin d'un diplôme d'études supérieures. L'autre type de programme est axé sur les étudiants qui ne sont pas des enseignants certifiés, mais qui ont un baccalauréat dans d'autres majors.
Entrer dans un programme de formation des enseignants
Vous entrerez habituellement dans un programme de formation d'enseignant de niveau baccalauréat après avoir fréquenté l'université pendant deux ans. La plupart des écoles d'éducation exigent des étudiants à appliquer à ces programmes pendant leur deuxième année, après avoir terminé d'autres cours universitaires. Certains stipulent également que les étudiants choisissent un deuxième majeur. Les majeures de l'enseignement secondaire ont souvent une double majeure en éducation et le sujet qu'elles prévoient d'enseigner.
Les conditions d'admission pour les programmes d'études supérieures diffèrent selon que leurs étudiants sont des enseignants certifiés ou ceux qui n'ont aucune expérience. Ils peuvent inclure une moyenne pondérée cumulative minimale, des cours de premier cycle en arts libéraux, des lettres de référence, une déclaration personnelle et une entrevue.
Comment obtenir une licence
Si vous voulez enseigner dans une école publique n'importe où aux États-Unis, vous aurez besoin d'une licence, parfois appelée certification. Avoir un n'est pas une condition pour l'emploi dans la plupart des écoles privées, cependant.
Les États individuels déterminent les exigences en matière de licences, mais ils incluent souvent, en plus d'un baccalauréat, un examen de compétences de base. Certains États administrent leur propre examen, mais beaucoup utilisent le PRAXIS, que l'Educational Testing Service (ETS) administre.
Alors que vous n'avez pas besoin d'une maîtrise pour obtenir une licence, certains États exigent un pour maintenir un permis d'exercice. Vous devrez peut-être également suivre des cours de formation continue pour suivre le développement professionnel.
Les exigences en matière de licences varient d'un pays à l'autre, vous devez donc étudier les exigences de chaque état. Le Collège de l'éducation de l'Université du Kentucky maintient un guide état-par-état de la certification des enseignants.
Il y a souvent réciprocité entre les États, donc si vous répondez aux exigences de licence dans un, vous serez généralement en mesure d'obtenir une licence dans un autre. Encore une fois, vérifiez le département de l'éducation de votre état.
Obtenir votre premier emploi d'enseignant: ce qui vous rend un candidat compétitif
Avant que vous le sachiez, vous serez prêt à chercher votre premier emploi d'enseignant. Vous vous demandez quelles qualités les employeurs veulent dans un enseignant? Pour vous donner une idée, voici les spécifications trouvées dans les annonces d'emploi provenant de diverses sources:
- «Démontre une connaissance des approches appropriées à l'âge pour l'apprentissage, les compétences, les connaissances, les intérêts et le patrimoine culturel»
- "Connaissance approfondie des concepts et des compétences liés à un domaine de contenu spécifique"
- "Capacité d'utiliser efficacement la technologie comme outil pédagogique"
- «Capacité démontrée à maintenir un environnement d'apprentissage sécuritaire grâce à des salles de classe bien gérées»