Qu'est-ce que c'est d'être un enseignant?

Description de l'emploi et information sur la carrière

Un enseignant enseigne aux élèves des matières telles que la science, les mathématiques, les arts du langage, les études sociales, l'art et la musique, puis les aide à appliquer ces concepts. Les enseignants travaillent dans des écoles primaires publiques ou privées, des collèges et des écoles secondaires. Ceux qui travaillent dans les écoles intermédiaires et secondaires se spécialisent généralement dans l'enseignement d'un sujet. Les enseignants en éducation spécialisée, qui travaillent avec des élèves ayant des besoins spéciaux, ne sont pas inclus dans ce profil.

Faits rapides

• Les enseignants de la maternelle gagnaient un salaire annuel médian de 52 620 $ en 2016, tandis que les enseignants du primaire gagnaient 55 800 $, les enseignants du niveau intermédiaire, 56 720 $ et les enseignants du secondaire, 58 030 $.
• En 2014, il y avait 1 358 000 enseignants du primaire, 627 500 enseignants du secondaire et 961 600 enseignants du secondaire.
• Les enseignants travaillent pendant les heures d'école. Beaucoup ont deux mois de congé pour les vacances d'été, mais ceux qui travaillent dans des écoles ouvertes toute l'année ont une semaine de congé entre les sessions et peuvent passer de longues vacances pendant les vacances d'hiver.
• Le Bureau of Labor Statistics des États-Unis prévoit que l'emploi augmentera aussi rapidement que la moyenne pour toutes les professions en 2024.

Une journée dans la vie d'un enseignant

Pour voir ce qu'un enseignant fait dans une journée type, nous avons regardé les annonces d'emploi sur Indeed.com: Nous avons appris que les enseignants:

• "Donner des instructions afin de réaliser la vision pédagogique de l'école"
• "Communiquer régulièrement les progrès des élèves vers les objectifs avec les familles"

• "Participer aux réunions du personnel et à la formation requise des enseignants"
• "Utiliser des données d'évaluation formelles et informelles pour diriger l'enseignement et assurer la maîtrise des normes par les étudiants"
• "Planifier, développer, écrire et mettre en œuvre des programmes d'études et des programmes éducatifs en accord avec les objectifs pédagogiques / thérapeutiques et les capacités des élèves"

• "Préparer la salle de classe pour les activités de classe"
• «Conservez des dossiers anecdotiques et d'évaluation prudents et utilisez-les pour rédiger des rapports d'élèves complets et précis»
• "Fournir une structure dans la salle de classe en développant et en renforçant les règles et les attentes à l'échelle de l'école"

La vérité sur les heures d'un enseignant: travaillent-ils seulement quelques heures par jour?

Alors que la plupart des enseignants sont seulement tenus d'être à l'école pendant les heures d'ouverture (généralement de 8 heures à 15 heures), beaucoup supervisent les clubs avant ou après l'école. Ils restent également en retard ou arrivent tôt pour rencontrer des parents ou d'autres professionnels de l'école. Et le travail ne s'arrête pas quand ils quittent le bâtiment. Les enseignants apportent souvent des documents à la maison et passent leurs soirées et week-ends à cette tâche.

Exigences éducatives et de licence

Pour devenir enseignant, vous devrez aller au collège pour obtenir un baccalauréat. En règle générale, vous devrez suivre un programme de formation des enseignants approuvé qui comprend l'obtention d'un certain nombre de crédits de matières et d'études et la réalisation d'une formation pratique, communément appelée enseignement des élèves.

De nombreux districts scolaires à travers les États-Unis acceptent également des baccalauréats dans d'autres majors. Certains États exigent également que les enseignants obtiennent une maîtrise dans un certain délai après avoir obtenu leur licence.

Tous les États et le District de Columbia exigent que les enseignants des écoles publiques soient agréés. Les conseils d'État ou les ministères de l'éducation délivrent généralement des licences. Pour obtenir ce diplôme, vous devrez passer un examen qui démontre la compétence dans les compétences de base et la maîtrise de votre domaine.

Quelles compétences générales avez-vous besoin de réussir dans ce domaine?

Pour réussir en tant que professeur, vous devez avoir des compétences non techniques particulières ou des qualités personnelles. Les suivants sont essentiels à votre réussite dans cette profession.

• Instruire: Vous aurez besoin de la capacité d'enseigner à vos élèves comment faire quelque chose.
• Compétences de communication: Excellentes compétences de communication verbale et d'écoute vous permettront de partager des informations avec les élèves, les collègues et les parents. Vous devez aussi être capable de vous exprimer par écrit.
• Patience: Les étudiants acquièrent des informations à des rythmes différents. Vous devrez être patient pendant que vous travaillez avec ceux qui luttent.

• Compétences interpersonnelles: Parmi les compétences interpersonnelles dont les enseignants ont besoin, citons la capacité d'instruire, de lire des indices non verbaux, de négocier et de persuader, et de faire preuve d'empathie.
• Suivi: Vous devez être capable d'observer vos élèves et d'évaluer leurs progrès.
• Compréhension à la lecture : Les enseignants doivent être capables de lire le matériel écrit lié au travail.
• Pensée critique : Vous devrez évaluer logiquement vos différentes options lorsque vous résolvez des problèmes et prenez des décisions.

Qu'est-ce que les employeurs attendent de vous?

Quelles qualités les administrateurs scolaires et les commissions scolaires veulent-ils avoir auprès des enseignants qu'ils embauchent? Nous avons trouvé ces exigences dans les annonces d'emploi sur Indeed.com:

• "Maîtrise de l'utilisation des ordinateurs, y compris, mais sans s'y limiter, le traitement de texte, les tableurs, les présentations multimédias, le courrier électronique, Internet et / ou les médias numériques"
• "La capacité à exécuter et à communiquer de manière respectueuse, directe et sensible"
• "Forte collaboration et esprit d'équipe"
• "Intégrité professionnelle, flexibilité et attitude réflexive"
• "Engagé à faire le travail bien, peu importe les obstacles ou le temps qu'il faut"
• "Doit être professionnellement responsable"

Cette occupation vous convient-elle?

• Hollande Code: SAE (Social, Artistique, Entreprenant)
• Types de personnalité MBTI: ENFJ, INFJ, ENFP, INFP, ESTJ, ISTJ, ESFJ, ISFJ, ESTP, ESFP, ISFP (Tieger, Paul D., Barron, Barbara, et Tieger, Kelly.) (2014) Do What You Are . : Groupe du livre Hatchette.)

Autres emplois dans les écoles

Sources:
Bureau of Labor Statistics, US Department of Labor, Guide des perspectives professionnelles, 2016-17 (visité le 3 mai 2017).
Administration de l'emploi et de la formation, Département du travail des États-Unis, O * NET Online (visité le 3 mai 2017).