Au cours d'un entretien d'embauche, vous aurez probablement une ou deux questions sur vos antécédents scolaires. Vous pourriez avoir une question générale comme «Parlez-moi de vos antécédents scolaires», ou une question plus précise comme «Quels cours avez-vous pris qui se rapporte à votre carrière?"
Le gestionnaire d'embauche posera des questions sur votre éducation pour savoir comment il vous a préparé pour le travail. Si vous êtes un jeune diplômé, vous pouvez souligner comment votre formation vous a préparé à une carrière. Si vos antécédents scolaires ne sont pas très étendus ou ne répondent pas aux exigences du poste, vous pouvez utiliser votre réponse pour expliquer comment l'éducation que vous avez se connecte à l'emploi.
Types de questions d'entrevue sur votre éducation
Il existe un certain nombre de types de questions d'entrevue qu'un employeur pourrait poser au sujet de votre éducation. Tout d'abord, il ou elle pourrait poser une question sur la façon dont votre majeure ou mineure, ou vos cours, se rapporte à l'emploi que vous postulez.
Vous pourriez aussi avoir des questions sur les raisons pour lesquelles vous avez choisi des cours ou des cours particuliers, ou même pourquoi vous avez choisi le collège où vous êtes allé. Certains employeurs pourraient vous demander de décrire un projet de classe particulier ou une affectation qui se rapporte à l'emploi. Ces types de questions sont les plus courantes si vous êtes un jeune diplômé, parce que votre mémoire de vos cours est encore fraîche.
Vous pourriez également être interrogé sur vos notes ou votre GPA. Par exemple, un employeur peut vous demander s'il pense que votre GPA ou vos notes pourraient refléter votre capacité à faire le travail.
Enfin, un gestionnaire d'embauche peut vous poser une question sur la raison pour laquelle vos antécédents scolaires ne correspondent pas aux exigences de l'emploi. Par exemple, si une maîtrise est recommandée pour l'emploi et que vous n'en avez pas, un employeur pourrait vous demander d'expliquer pourquoi vous n'avez pas poursuivi de maîtrise ou comment votre manque de maîtrise pourrait avoir une incidence sur votre capacité de faire le travail. .
Vous trouverez ci-dessous une liste de questions que les gestionnaires d'embauche peuvent poser au sujet de votre formation:
- Parlez-moi de votre formation.
- Comment votre éducation vous a préparé pour ce travail?
- Comment votre éducation vous a-t-elle préparé pour votre carrière?
- Pourquoi as-tu choisi ton collège?
- Quelles autres écoles avez-vous envisagées?
- Pourquoi avez-vous choisi votre major?
- Qui vous a aidé à décider quel collège fréquenter?
- À quelles activités parascolaires avez-vous participé?
- Avez-vous des objectifs d'éducation à long terme?
- Quelles compétences avez-vous appris à l'université qui s'appliquent à votre carrière?
- Parlez-moi de la façon dont un cours particulier ou un projet de cours vous a aidé à réussir dans un projet avec un employeur.
- Vos notes reflètent-elles votre potentiel?
- Pourquoi n'avez-vous pas choisi de poursuivre une maîtrise?
- Avez-vous des regrets sur la façon dont vous avez passé votre temps au collège?
- Votre majeur ne se rapporte pas du tout à ce métier. Pensez-vous toujours que vos cours vous ont aidé à vous préparer à ce poste?
- Pourquoi n'avez-vous pas terminé votre diplôme d'études collégiales?
Conseils pour répondre à des questions sur votre éducation
Connectez votre éducation à l'emploi. Quelle que soit la question spécifique, assurez-vous de connecter votre formation à l'emploi. Avant votre entrevue, faites une liste des compétences et des expériences requises pour le poste, puis pensez aux cours que vous avez suivis et aux projets que vous avez terminés et qui vous ont aidé à développer ces compétences.
Envisager des activités parascolaires. Vous n'avez pas seulement à inclure des exemples de cours. Pensez aux activités parascolaires à l'école qui vous ont aidé à développer certaines compétences ou habiletés nécessaires à l'emploi.
Envisager des compétences transférables. Si vous vous êtes spécialisé dans un sujet qui n'est pas lié à l'emploi, essayez de penser aux compétences transférables que vous avez développées dans vos cours qui s'appliquent à l'emploi. Par exemple, vous avez peut-être obtenu une majeure en anglais, mais vous postulez pour un emploi en consultation. Parlez de la façon dont toutes vos tâches de rédaction vous ont aidé à développer des compétences de communication, qui sont nécessaires pour travailler avec les clients.
Aller au-delà du CV. Le gestionnaire d'embauche sait probablement à quelle école vous êtes allé et quel degré vous avez reçu, puisque cette information sera dans la section de l'éducation de votre CV. Lorsque vous répondez à des questions sur votre éducation, ne répétez pas simplement ce qui est sur votre CV. Mentionnez un cours ou une expérience unique qui montre comment votre formation vous a préparé à l'emploi.
Ne sois pas modeste. Ce n'est pas le moment de minimiser vos résultats académiques. N'ayez pas peur de mentionner un prix que vous avez gagné, ou un «A» que vous avez reçu pour un projet.
Ne mens pas. Si vos notes n'étaient pas bonnes ou si vous n'avez pas terminé votre diplôme, ne mentez pas à l'employeur. Il ou elle pourra facilement savoir si vous mentez. Cependant, vous pouvez répondre honnêtement à une question sur votre éducation tout en démontrant pourquoi vous êtes un bon candidat pour le poste. Par exemple, si vous n'avez pas terminé votre diplôme, vous pourriez mettre l'accent sur les compétences que vous avez acquises pendant le cours, puis mettre en évidence l'expérience de travail que vous avez acquise lorsque vous avez quitté l'école.
Exemples de réponses à des questions sur vos antécédents scolaires
Vous trouverez ci-dessous des exemples de réponses à la question «Parlez-moi de vos antécédents scolaires».
- Mon diplôme en histoire américaine m'a aidé à développer les compétences de recherche nécessaires pour un travail en bibliothéconomie. Par exemple, dans le cadre de mon projet principal, j'ai mené des recherches sur les journaux historiques dans trois bibliothèques différentes, et j'ai également effectué de nombreuses recherches en ligne. Ma capacité à trouver et lire une variété de sources me permettra d'aider les étudiants qui viennent me voir avec des questions similaires.
- Bien que ma majeure en anglais m'a aidé à développer de solides compétences en communication, ce sont mes activités parascolaires qui m'ont préparé à un poste de gestion de projet. J'étais président de l'organisation bénévole de notre école, ce qui nécessitait l'organisation et la tenue d'une douzaine de manifestations bénévoles chaque année. Pour notre soirée de gala, j'ai dirigé une équipe de vingt-cinq bénévoles. Grâce à ces expériences, je suis capable de gérer efficacement les gens et de mener des projets à long terme.
- Je n'ai pas poursuivi de maîtrise parce que j'avais développé de vastes compétences en programmation tout en poursuivant mes études de premier cycle, et j'étais prêt à commencer ma carrière dans le codage dès que je suis diplômé. Par exemple, à la fin de ma dernière année, je maîtrisais Java, Python, C # et PHP. Grâce à mes connaissances en codage et à mon professionnalisme, j'ai gravi les échelons dans la première entreprise pour laquelle j'ai travaillé après l'université. Cependant, je continue à chercher des opportunités éducatives; Par exemple, j'apprends actuellement Ruby et Objective-C grâce à un programme en ligne.